各位老铁们好，相信很多人对普及生活常识的词语和句子都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于普及生活常识的词语和句子以及高考语文语句补写题的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一块儿来看看吧！
本文目录
〖One〗、词语畅谈形容愉快地谈;尽情地谈。如何用畅谈造出比较好的句子呢?下面是网我带来的词语畅谈的造句内容，大家一块儿来学习一下吧。
〖Two〗、 1当信递给他时，他正在济济一堂的宾客中开怀畅谈，兴致方殷。
〖Three〗、 3日上午,***代表、河北省廊坊市委书记王增力作客新华网,畅谈廊坊如何坚持“突出好、追求快,好中求快”的发展理念。
〖Four〗、 4互同辅导像极了和一位富有同情心的朋友畅谈.
〖Five〗、 5而轩辕黄帝以天下苍生为念,不忍黎民百姓再受战乱之苦,遂反复向炎帝申明大义,畅谈心扉,终于说服炎帝罢战息兵,在西泰山结成联盟。
〖Six〗、 6其他桌上的情侣们正一边饮酒一边畅谈，兴致很高。
〖Seven〗、 7惠山峰顶,太湖之滨,我们畅谈理想.
〖Eight〗、 8天亦濛濛，雨亦濛濛，丝丝连连多少情。醉亦濛濛，酒亦濛濛，雨亭煮酒论英雄。雨也高兴，亭也高兴，畅谈古今好心情。赏雨也行，沉思也行，就是郁闷不行!
〖Nine〗、 9走过了十全十美的路，度过了十全十美的日子，畅谈十全十美的生活，积累了十全十美的思念，十月十日，小小简讯大大祝福，送给十全十美的你!
〖Ten〗、 10劳动归来的大学生们在昨天的座谈会上畅谈体会，认为义务劳动使爱国之心得以化为报国之力，很有意义。
1〖One〗、 11朋友偶尔相聚畅谈上学时的大好时光。
1〖Two〗、 12我邀你对酌畅谈,我们用一朵莲花商量来世,许诺用一生的时间奔向对方。
1〖Three〗、 14他喝了一杯酒,变得更友善,并开始畅谈起来.
1〖Four〗、 15随时随地,帮助每个使用者与部门同事和专案协同的外勤销售随时沟通,畅谈无忧,提升打单效率,增强团队凝聚力。
1〖Five〗、 16防治冬季抑郁，几个方面调理：加强营养，果蔬多多摄取;坚持运动，缓解紧张焦虑;心情乐观，好友相聚畅谈;多晒太阳，赶走烦闷思绪。祝快乐，常联络!
1〖Six〗、 17煮酒畅谈家国志，挑灯夜就圣贤书。李暮寒
1〖Seven〗、 18朋友偶尔相聚畅谈上学时的美好旧时光。
1〖Eight〗、 19抛开工作的压力、抛开生活的困扰，来到这里大家一起交朋结友，随你心情畅谈。
1〖Nine〗、 20由前央视主持人王利芬创办的网路电视平台优米网，日前推出一项"拍卖名人时间"活动，拍卖与巨人网路创始人史玉柱畅谈小时的机会。该活动创意源于"股神"巴菲特一年一度的午餐机会拍卖。
20、 21相约今生，畅谈今生，共鸣感激之声。
2〖One〗、 22年轻人畅谈自己正在做的事，老年人细诉自己曾经做过的事，愚者高论自己想做的事。狄德罗
2〖Two〗、 23在客户畅谈时，销售就会取得进展。因此，客户说话时付，不要去打断他，自己说话时，要允许客户打断你。推销是一种沉默的艺术。
2〖Three〗、 24代表们畅谈了当前的大好形势，也指出了工作中存在的问题。
2〖Four〗、 25畅谈了学习的伟大，学习的美妙，学习的精彩，你一定想去发现它，拥有它，那么就请用一双明亮的眼睛来洞察学习中的快乐，你会发现，原来学习确是一种享受!
2〖Five〗、 26主题中队会上，同学们都畅谈了自己的远大理想。
2〖Six〗、 27大家萍水相逢，挤在一起，畅谈祖国各地建设情形，兴致都很高。
2〖Seven〗、 28我每遇着我所敬爱而知心的人，就喜欢披肝沥胆地畅谈。
2〖Eight〗、 29居安思危，和谐中国奏响韩寒交响曲，畅谈时事政治，聆听哲思，群聚有识之士，共商盛世。
2〖Nine〗、 30我们欢聚一堂,畅谈著美好的未来。
30、 31最近，我和几十名市内贫民区的青少年在一起，畅谈大学和职业，讨论的氛围非常自由。
3〖One〗、 32要和美国运动迷沟通，比较好是能畅谈运动。
3〖Two〗、 33“著名评论家、中国作协创联部主任雷达畅谈东莞文学。
3〖Three〗、 34在倾听了艾滋病致孤儿童畅谈未来的梦想之后，他鼓励孩子们努力成为社会栋梁之才，争当生活的冠军。
3〖Four〗、 35你也可以畅谈在十八世纪中叶,法国民族主义的起源,但是它和法国王朝制联络很紧密,至少直到一七九三年,那个家伙被砍头前都如此。
3〖Five〗、 36周慧敏还会畅谈时装心得,以及冬季时兴新装.
3〖Six〗、 37昨天我和约翰畅谈了两个小时.
3〖Seven〗、 38最近达伦.欧沙纳西来到台北畅谈身为作家的经验.
3〖Eight〗、 39我们明天早点起来，在早饭前出去散步，畅谈一下怎么样?
3〖Nine〗、 40我们好久没见面了，结果我们畅谈了整整一个夜晚，追忆往事。
40、 41为了纪念毕业五周年,我们班的同学在公园里欢聚一堂,畅谈彼此间的思念和变化。
4〖One〗、 42高人速度来普及常识居安思危，和谐中国奏响韩寒交响曲，畅谈时事政治，聆听哲思，群聚有识之士，共商盛世。
4〖Two〗、 43本群为学习群，群号码为：名为：生活并快乐着。可以在此群尽情畅谈!欢迎加入!
4〖Three〗、 44街上车辆寥寥无几，我们决定叫一辆小包车去雷福马街，到了那儿后我们又走进位于布卡雷利大街上的一家酒吧，在那里畅谈诗歌，坐到很晚才分手。
4〖Four〗、 45咖啡调理师不断端出一杯杯现磨的咖啡，我和这位神秘的女士畅谈到深夜。
4〖Five〗、 46黄松有曾挤出假日时间回乡探亲,来去匆匆,罕觏澄海从前熟悉的老师,总是欢颜欣容,促膝畅谈,谦恭挚礼,师生情,友谊手,握得紧紧的。
4〖Six〗、 47夏日处事莫心急，论理要分白与黑，聚会应酬少喝醉，伤心朋友多宽慰，事前畅谈开心扉，事后莫要去追悔，***常思己之过，闲谈莫论人是非。
4〖Seven〗、 48三八节到，“四不放过原则”要记牢：偷偷懒，不放过休息的时间;聊聊天，不放过开心的畅谈;掏掏钱，不放过购物的疯癫;好好玩，不放过温暖的晴天，祝你三八妇女节快乐!
4〖Eight〗、 49九月九日重阳临，每逢佳节倍思亲。漂泊在外难由已，思念全凭此简讯。祝愿亲朋节日好，开心幸福笑盈盈。待到下次再相聚，通宵畅谈话离情。
4〖Nine〗、 50座谈会上,青年干部踊跃发言,各抒己见,结合个人实际畅谈了自己的职业规划、成长成才的心得体会,并联系国税工作实际提出了许多有价值的意见和建议。
连续几年全国卷都考了补写语句型连贯题。对于考生来讲,相对于句序排列型连贯题,这种题难度更大,学生更容易失分。以下是我为您总结的高考语文语句补写题，仅供借鉴!
由题型特点知解题规律——是什么，怎么办
语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。其命题过程是：命题人在预先选好的一个文段中挖去几个句子，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再“完形”，甚至可以说是“恢复原貌”。
“句子从文本中来”“句子关系是引领、总结、衔接”，这2大特点就决定了做题时应坚持的3大步骤，唯有这样，才可能把句子写准写对。
第一步：把握文段语脉，定位句子关系。
先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。
第二步：根据上下语境，注意合理推导。
考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。
第三步：检验补后内容，确保语意连贯。
检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。比较好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
“语句补写题”一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字数限制，并且不能照抄材料。那么补写的句子的内容来源于何处?答曰：来源于文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
所补写句子与上下文有什么关系呢?答曰：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。
由考查点析答题技巧——写什么，怎么写
语句补写，命题者一般会选取关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属总起句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
[典例1]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(5分)
真正的贵族精神，应该有三根重要的支柱。①，抵御物欲主义的诱惑，不以享乐为人生目的，培育高贵的道德情操与文化精神。②，作为社会精英，严于自律，珍惜荣誉，扶助弱势群体，担当起社区与国家的责任。③，有独立的意志，在权力与金钱面前敢于说不。而且具有知性与道德的自主性，能够超越时尚与潮流，不为政治强权与多数人的意见所奴役。
[解析]结合“应该有三根重要的支柱”可以推断，答案应该这样组织：一是……，二是……，三是……等。句①可根据其后的“培育高贵的道德情操与文化精神”进行概括;句②由“担当起社区与国家的责任”提炼概括即可;句③可由“具有知性与道德的自主性”概括分析出来。
[借鉴答案]①一是文化的教养②二是社会的担当
所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容做出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，与总提(起)句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
[典例2]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
一年前，提出构建“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”的战略构想。此战略构想一经提出即刻受到世界社会的高度重视，得到了沿途各国的广泛支持，国内相关省市更是摩拳擦掌，①。一年来，我国与相关国家和地区组织以创新的合作模式，就共建“一带一路”做出巨大努力，以点带面、从线到片，全方位推进沿途国家双边和区域合作，取得可喜进展。②，承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵，被誉为一个高瞻远瞩的战略构想，③，一项脚踏实地的伟大事业。
[解析]解答此类题目，首先要明确语段的中心，然后根据横线前后的语境进行总结概括。具体而言，本段的中心应是“战略构想”的意义及影响。根据这一中心意思及句①前的表述，可推断句①应补写这一“战略构想”的影响及意义;句②可由“承接古今”推断“什么”“承接古今”，由句②前的内容可总结出应填的内容;句③由其前后的句式“一个……”“一项……”可推知所填的内容。
[借鉴答案]①其世界影响与战略意义可见一斑②这一跨越时空的宏伟构想③一条和平发展的共赢之路
所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，要写的句子就是展开句。
展开句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的或“条件”或“结果”等。补写时或合理推出语段未有的新内容，如下题的第①句;或根据上下文推出已有的内容，如下题的第②句。展开句的补写在语句补写题中有上升趋势，在复习中应引起关注。
[典例3](2015·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，①。对于工作忙碌的上班族而言，②，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，③，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
[解析]通读语段，了解其大意，观察要填入的各空在语段中所处的位置。第①句应是前面内容的展开，由“通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间”，可知第①句应该是说“提高了交易效率”。第②句，前面是“对于工作忙碌的上班族而言”的展开，联系现实可知，对“工作忙碌”的上班族来说缺的是时间，故第②句应与“时间”有关。由后面的“还易于……”可知，第②句中要有“除了”或“不仅”等字眼。第③句应是对整个语段的总结，根据“完成购物……”可知，应突出电子商务的特点，即“可以通过网络浏览商品信息”。注意前后的连贯和句子的顺畅。
[借鉴答案]①从而大大提高交易效率②除了大量节省宝贵时间③上网浏览商品信息
1.(2015·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求②，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
解析：回答这类题目时，首先要明确题目要求，辨明有效信息，即要注意两个方面的内容：一是语段的意思，一是空格前后的语句的意思。本语段主要介绍了阅读的类型和阅读的目的。其次根据语境，合理推导。①处的前文否定了读书只是为了记住书中的内容，后文介绍了记忆型阅读和批判型阅读，所以①处应该填类似于“阅读分为记忆型阅读和批判型阅读”的内容;②处，前文指出批判型阅读是创造性阅读，那么它不追求的就是记忆型阅读的特点，据此可知此处应填类似于“简单的知识记忆”的内容;③处，前文说通过阅读“提出有价值的质疑”，后文说通过分析根源找到解决问题的途径和方法，那么此处应填与“通过质疑找出问题的根源”类似的内容。
借鉴答案：①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找出问题的根源
2.(2015·广东高考)在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。
产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。____①____，就可能给消费者带来不便，如不会使用或者使用不当。可见说明书是不可或缺的。____②____，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多，____③____，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。
解析：解答此类题目，首先要理清句间关系，再根据语境合理推导出所要填写的内容。具体到本题，可由①处后面的“就可能给消费者带来不便……”“可见说明书是不可或缺的”可知，①处应填“未给产品配备使用说明书”一类的内容。②处后面的“否则，文字的任何错误……”暗示了前面的内容与说明书文字的准确性有关。从上下文看，③处谈的是与“产品质量”相对应的“产品说明书的质量”的相关问题，且与后文构成递进关系。
借鉴答案：①如果没有产品说明书②产品说明书的文字必须准确无误③可很多消费者不太关注产品说明书的质量问题
3.(2015·安徽高考)请根据上下文，在材料的空格处补写出恰当的内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过12个字。
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。____①____，绘画是片段静止的文学。文学用文字作画，所有文字都是色彩;____②____，所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗、一阕词、一段散文而已;站在画面上千姿万态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己;淌过纸表的流水，不论舒缓、疾进，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作的心态又有何异?
解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题，首先要准确理解所给材料的意思，提炼出两个要点：文学和绘画。其次，联系上下文可以发现，①②两处都是文学和绘画并举，由第①句后面将“绘画”比喻为“片段静止的文学”可知，第①句应是将“文学”比作“绘画”，句子采用“文学是……的画面”的形式。根据第②句前面的分号和后面的“所有的线条色彩都是语言”与“所有文字都是色彩”相对可知，第②句所填内容应与“文学用文字作画”相对，即“绘画用……”。再次，注意句式的整齐。最后，注意字数的限制。
借鉴答案：①文学是延绵不断的画面②绘画用线条色彩写作
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。
文艺复兴是一个文化奇迹，在那个年代，①，还有我们伟大的伽利略等物理学家，还有弗兰西斯·培根等哲学家。伽利略开创了实验验证真理的先河，而培根子则是宣扬这一科学研究方法的第一人。他提出了唯物主义经验论的原则，认为知识和观念起源于感性世界，感觉经验是一切知识的源泉，主张以实验和观察材料为基础，经过分析、比较、选取、排除，最后得出正确的结论。②，因为他就像中国春秋战国时代的诸子**一样，创立一派学说并广收信徒。培根曾经说过：“知识就是力量。”于是，③，人们就不断用实验物理的方法去探究新的知识。
解析：解答此类试题需要“瞻前顾后”，前面涉及了“文艺复兴”，而后面有“还有……还有……”，由此判断第①空应该是讲文艺复兴时期诞生了文艺大家;根据“因为他就像……信徒”可知，第②空主要讲为什么把“培根”称为“培根子”;根据前面“知识就是力量”及横线后面的内容可知，第③空应该是讲人们那样做的目的，也就是寻求力量并汲取力量。
借鉴答案：①诞生的不只是莎士比亚等文艺大家②之所以称呼培根为“子”③为了寻求力量并汲取力量
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
连环画从它萌芽的时候起，①，明清时期的许多文学书籍都绘有线描插图，有的书一回故事就有一幅插图，即“回回图”。这种“回回图”既增加了书籍视觉美，②。当20世纪20年代连环画正式诞生的时候，人民大众已经熟悉了这种绘画形式并自然而然地接受它。可以说，连环画是插着文字的翅膀飞向人民大众的，是人民大众最喜闻乐见的文艺作品形式之一。③，所以它很快普及开来，并逐步走向成熟。
解析：作答本题，要结合具体的语言环境。①处与它前面的短语构成一个完整句，领起全段。从下文看，文段阐述的是连环画与文学的关系，故应填“就与文学结下了不解之缘”等相关内容。②处与前面的“既增加了书籍视觉美”构成并列关系，说明插图的作用，而从后文看，主要强调人民大众熟悉这种绘画形式，所以该处可填“又使线描插图为人民大众所熟悉”等相关内容。③处是连环画普及的原因，根据上文，可填“由于连环画受到人民大众的欢迎”等相关内容。
借鉴答案：①就与文学结下了不解之缘②又使线描插图为人民大众所熟悉③由于连环画受到人民大众的欢迎
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
如果真的允许人体器官自由交易，①，买方则是富人。②?又有哪一个穷人能高价买得起肾?此外，卖了肾或其他器官又引起其他疾病，岂不成为社会负担?正因为这许多问题，即使在荷兰这样最开放的国家，③。
解析：语段围绕“器官交易”展开，由后文“买方则是富人”可知，第①空应填入“卖方为穷人”意思的句子。第②空及下一句是对前文的解释，强调富人不会卖肾，穷人买不起高价的肾，而后文谈的是穷人，那么第②空自然应填富人。结合标点及下句的句式，可知第②空应使用反问句式。第③空是总结句，表明了作者的观点，前文谈的是器官交易的弊端，由此可知此处应填入“不允许人体器官的交易”，又因为要与前文的关联词“即使”搭配，所以须在句首加上“也”字。
借鉴答案：①卖方一定是穷人②有哪一个富人肯把自己无用的另一个肾卖掉③也不允许人体器官的交易
7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。
如果你在微弱的灯光下看书，父母可能会警告你说，①。实际上，这种说法并不正确。灯光昏暗，你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整，眼睛不会受到伤害。父母的误解，可能和生活体验有关：当人们在昏暗环境下看书时，眼部持续紧张，很容易感到疲劳，可能出现②的情况，于是就以为近视与昏暗光线有关，其实，上述症状并不持久，③，根本不会对视力造成影响。
解析：回答此题，要注意两点：一是语段的意思，特别是语段的观点和事例;二是空格前后的具体内容等。语段主要表述的是微弱的灯光与视力的关系。第①空，前文描述父母对孩子在微弱的灯光下读书的警告，其中“说”暗示，空格的内容是父母要说的话，根据空格后的“这种说法并不正确……伤害”，可知此处应填“这样做会损害视力”等内容;第②空，前文分析在微弱灯光下读书瞳孔的变化以及父母的误解来自于生活体验，再结合后面的“近视”可知，第②空应该填“看不清远处事物”等内容;第③空，由“并不持久”可知应该填“可恢复”等方面的内容。
借鉴答案：①这样做会损害你的视力②暂时看不清远处物品③短暂休息即可恢复
8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
关于校园安全的各项规定已经相对完善，①。落实的深度，要求建立起切实完备的校园安全责任落实机制，②，而应建立事前防范机制，以事后问责倒逼责任落实;落实的速度，要求对校园安全隐患进行及时处置。彻底改变校园安全责任高举轻放、安全意识“举重若轻”现象，才能避免悲剧再次发生。“安全重于泰山”“生命高于一切”，③，要用行动去落实。
解析：通读语段可知，第一句是对整个语段的概括。根据下面的内容，可知第①处应填“需要的是对各项规定落实的深度和速度”等相关内容。根据“而应建立事前防范机制”可知，第②处应填“不能等事故发生后才追究责任”等内容。根据“要用行动去落实”可知，第③处应填“不能停留在口号上”等相关内容。
借鉴答案：①所需要的只是落实的深度和速度②不能等到事故发生才进行责任追究③不能仅停留于口号
卖油翁的文学常识 1.卖油翁原文及翻译
译文（提问者就是翻译有几处不准确，下面是就对正确的！）康肃公陈尧咨擅长射箭，在当时没有人能和他相比，他也凭借这点本领自我炫耀。
他曾经在自家的院子里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子站在那儿，斜着眼看着他，很久没有离开。看到他射出的箭十支能射穿八九支，只是微微地点点头。
康肃问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭的技艺技难道不是很出色吗？”老头说：“没有什么，只不过是熟练罢了。”康肃气愤地说：“你怎么敢小看我的射技！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”
于是老翁取出一个葫芦放立在地上，用铜钱盖在葫芦的口上，慢慢地将油倒入勺子再将油注入葫芦，油从铜钱的孔中注进去，钱却没有沾湿。老翁于是说：“我也没有什么，只不过是手熟练罢了。”
康肃笑着将他打发走了。原文陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩（曾经拜过欧阳修为师）。
（分为唐二家，宋六家）。韩愈——尊儒反佛为题材的代表作有《原道》《论佛骨表》《原性》《师说》等，嘲讽社会现状为题材的杂文有《杂说》《获麟解》以及著名的《祭十二郎文》；柳宗元——寓言故事《三戒》，《黔之驴》《永某氏之鼠》《临江之麋》，哲学论著有《非国语》《贞符》《时令论》《断刑论》《天说》《天对》《永州八记》。
其中包括《小石潭记》《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》等。欧阳修——《醉翁亭记》，《鸣蝉赋》《秋声赋》《与高司谏（jiàn）书》《朋党论》《伶官传序》《卖油翁》苏洵——《六国论》《衡论》《辨奸论》《管仲论》《权书》等。
苏轼——《水调歌头》，《浣溪沙》，《江城子》《蝶恋花》等；散文有《前赤壁赋》，《后赤壁赋》《平王论》《留侯论》《石钟山记》等。苏辙——《栾（luán）城集》84卷，《栾城应诏集》12卷。
曾巩——《上欧阳舍人书》《上蔡学士书》《赠黎安二生序》《王平甫文集序》。王安石——《游褒禅山记》《伤仲永》《答司马谏议书》韩愈。
柳宗元共同倡导了“古文运动”，故合称“韩赫洋柳岸”。苏洵是苏轼和苏辙的父亲，苏轼是苏辙的哥哥，故苏轼，苏洵，苏辙三人合称为三苏。
而王安石、曾巩都曾拜欧阳修为师，欧阳修也是苏轼的老师所以说唐宋八大家分为唐二家（韩、柳）和宋六家（苏轼、苏洵、苏辙、欧阳、曾、王）。注：苏洵，苏轼，苏辙，他们是苏氏三父子。
苏洵是父，苏轼是次子，苏辙是三子（苏洵长子夭折）。他们合称三苏。
欧阳修《朋党论》、《五代史伶官传序》、《醉翁亭记》、《秋声赋》、《祭石曼卿文》、《卖油翁》
林嗣环《铁崖文集》、《海渔编》、《岭南纪略》、《荔枝话》、《湖舫集》、《过渡诗集》、《回雁草》、《口技》
刘鹗《老残游记》《勾股天元草》、《孤三角术》，治河著作《历代黄河变迁图考》、《治河七说》、《治河续说》，医学著作《人命安和集》（未完成），金石著作《铁云藏龟》、《铁云藏陶》、《铁云泥封》，诗歌创作《铁云诗存》
文学常识七年级上册第一单元〖One〗、*在山的那边（王家新），诗人。
诗中的海，指的是理想境界；山，指的是重重艰难险阻。 〖Two〗、走一步，再走一步（莫顿.亨特）本文蕴含的哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
〖Three〗、短文两篇——都运用了托物言志的写法。不同的是《蝉》是先抑后扬，《贝壳》则是直入主题，并且夹叙夹议。
蝉（小思）本名卢玮銮，香港作家。本文选自《承教小记》。
贝壳（席慕容）席慕容，台湾画家、作家。有诗集《七里香》，散文集《有一首歌》。
本文选自《幻思——席慕容散文赏析》。〖Four〗、紫藤萝瀑布（宗璞）宗璞，现代女作家。
原名冯钟璞。本文选自《铁箫人语》。
本文以瀑布喻紫藤，运用了比喻的修辞方法，既提示了文章的主要内容，形象生动地写出了紫藤萝盛开的壮观景象，又暗示了文章的中心，使生命长河无止境之意得到诗意的表达。方法推敲：如何欣赏描写景物的优美语句？『1』推敲句子中的用词。
『2』分析句子使用的修辞。『3』揣摩字里行间蕴含的情感。
美在用词——准确贴切、生动传神美在修辞——比喻、拟人、形象生动美在结构——首尾照应美在写法——托物言志、情景交融〖Five〗、童趣（沈复）。字三白，清代文学家。
本文节选自《浮生六记•闲情记趣》，是自传体散文。第二单元〖Six〗、理想（流沙河）当代诗人。
本文选自《流沙河诗集》。〖Seven〗、*短文两篇行道树（张晓风）1941年生，台湾前十散文家之一。
本文节选自《张晓风自选集》第一次真好（周素珊），本文选自《无言歌》〖Eight〗、*人生寓言（节选）（周国平）主要著作有《爱与孤独》等。 〖Nine〗、*我的信念（玛丽•居里）即居里夫人，波兰人，著名科学家，曾两次获诺贝尔奖。
〖Ten〗、《论语》十则《论语》简介《论语》是一部记录孔子和他的弟子的言行的书，由20篇组成。是儒家经典著作之一。
各章的体式有以下几种：一种是语录体（也可称格言体）。一种是对话体。
一种是叙事体。《论语》是研究孔子思想的主要资料。
从汉朝初年到五四运动以前的两千年间，它一直是学童们的一本必读书，影响很大，书中有不少语句都作为成语保留在现代语中。孔子简介孔子（前551~前479）名丘，字仲尼。
春秋后期伟大的思想家、教育家，儒家的创始人。鲁国陬邑人。
提出了“仁”的思想，总结《诗》、《书》等古代典籍，删修《春秋》。第三单元1〖One〗、春（朱自清），朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人。
现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》等。
本文选自《朱自清全集》。结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛。
写法探究：『1』细致观察，抓住景物特征（形、色、声、味等）；『2』按一定的顺序从不同角度写景；『3』运用多种修辞手法；『4』描写的语言准确生动。1〖Two〗、济南的冬天（老舍）（1899年一1966年），我国现当代著名作家和人民艺术家，，原名舒庆春，字舍予，著作有：长篇小说《老张的哲学》、《骆驼样子》、《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》，短篇小说集《赶集》，剧本《龙须沟》、《茶馆》。
本文选自《老舍文集》。语言品析：『1』“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。”
采用了比喻的修辞手法，作者把济南比作婴儿，把老城四周的小山比作“小摇篮”，生动形象的写出济南的可爱。『2』“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”
“睡着”“唤醒”是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。『3』“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”
用“卧”字来写村庄，写雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。写法探究：细致观察、抓住特征、安排顺序、运用修辞、情景交融。
1〖Three〗、夏感（梁衡）。经典语句：春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。
1〖Four〗、*秋天（何其芳）现代诗人，评论家。本文选自《预言》。
1〖Five〗、古代诗歌五首观沧海（曹操）曹操（155~220），即魏武帝。东汉末年政治家、军事家，诗人。
字孟德，谯郡（今安徽亳县人）。他的诗以慷慨悲壮见称。
本诗选自《乐府诗集》。这首诗的基调是苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
次北固山下（王湾）洛阳人，唐代诗人。本诗选自《全唐诗》。
钱塘湖春行（白居易）白居易（772~846）唐代大诗人，字乐天，晚年又叫香山居士，山西太原人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调形式要为内容服务。
所作《秦中吟》、《新乐府》等谴责宦官和藩镇互相勾结，危害人民和国家的罪行；所作《观刈麦》、《卖炭翁》等表达了作者对劳动人民疾苦的深切同情。所作长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》是流传千古的名作。
选自有《白氏长庆集》。西江月（辛弃疾）辛弃疾（1140-1207），南。
5.《杂著十种》的文学常识,如作家作品等
寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理的文学作品。
因为事件来自假托，所以寓言的由来常常变幻无方、灵动天矫；因有所寄托，所以寓言历来都是寄意深远。《庄子》恣肆，《孟子》雄健，良有以也。
先秦以来，中国寓言故事各朝各代产量虽有丰歉，但绵绵不曾断绝。与西方如《伊索寓言》之类相比较，风采绝无稍逊，因为其产于本土，所以国人读来，亲切或有过之。
然本土寓言在读者中的普及程度和影响力却远没有舶来品大，以至于提及寓言必称《伊索》！此一情形，实乃我泱泱五千年文明古国之大不幸。因之，如何总结并普及博大深远之中国寓言，则为学人及出版者不可推卸之责任。
故本书以发扬中国传统文化为指归，遴选先秦至晚清140余家、800多则寓言，全面梳理中国历代寓言之灿然成就。所选寓言皆分原文、注释、意译和解说四个部分。
注释侧重难解之人名、地名、典故及生僻词语的解释，意译则致力于以明白晓畅的现代语翻译原文。尤为值得一提的是本书解说的独特视角：它并不囿于寓言本身，而是立足现代社会，把寓言借古讽今、针砭时弊的作用发挥得淋漓尽致，以资读者镜鉴。
对于语言、文字、哲学爱好者来说，本书可作为集寓言之大成的重要工具书。对于普通读者而言，在会心一笑或掩卷沉思的阅读中，也能涤除困顿、增广见闻。
作者简介本书目录《管子》傅马栈最难？象虎疑《晏子春秋》社鼠猛狗金壶丹书烛邹亡鸟鹏与焦冥景公占梦晏子使楚水土异也晏子之御《左传》牵牛蹊田雄鸡断尾《孙子》率然同舟共济《宓子》阳桥与鲂《墨子》染丝为义墨子与巫马子上帝杀龙公输为鹊帮人笞子楚王好细腰轮人与匠人虾蟆、蛙、蝇与晨鸡《魏文侯书》五不足恃《尸子》医？立与张仪孟贲不易勇鹿《商君书》东郭敞求封《孟子》五十步笑百步以羊易牛揠苗助长王良与嬖奚楚人学语播间乞食取友，必端得其所哉二子学弈以邻为壑冯妇攘臂《列子》杞人忧天为盗之道商丘开梁鸯养虎好沤鸟者朝三暮四尹氏蕉鹿迷罔之疾燕人还国公仪伯焦螟愚公移山两小儿辩日詹何钓鱼扁鹊换心郑师文学琴薛谭学讴韩娥善歌高山流水偃师献技纪昌学射造父习御锟■剑与火浣布力与命季梁得病田夫献曝施氏与孟氏兰子进技歧路亡羊献鸠藏遗契者亡铁攫金《庄子》鲲鸱与学鸠尧让天下姑射神人不龟手之药樗树之用啮缺与王倪罔两问景庄生梦蝶庖丁解牛泽雉养虎拊马不时栎社树走虎捐子许金不酬楚王好安陵君狗喻角氐牛鸣马瓠里子择舟虎食蒙人粤人得仙冥谷之人鲮鲤为龙狙公宋王偃恶楚威王规■献杀马以活马易梁“火”“虎”无别赵人患鼠■萌之义渠邰恶奔秦楚王问陈轸子余知人蛩蛩驱虚不韦避兵晋平公作琴越工善为舟屠龙子与都黎弈无支祈与河伯斗人诟狗嗥吴人养猿犁冥哭宝虞孚贪利夜狸取鸡玄石戒酒鄙人学盖蹶叔三悔食鲐直言谀言焚人养猴吴王恶鸟鸣长人短人病躁耻用玉爵公孙弗忌虎逐麋窃糟藿味不甘黄公窃刀《逊志斋集》终不知车越巫驱鬼《泾野集》西邻五子《艺林伐山》按图索骥《权子》擒鹤顾尾不顾身《笑赞》送自家下汤锅昏官与贪官瞽者比较好佛也要钱屁颂死爱面子活受罪暑月戴毡帽众笑亦笑秀才买柴任你打《焚书》道学先生《艾子后语》认真《叔苴子》鸲鹆鸟自出机杼《贤奕编》性嗜脏羹绘像与真父认丑为美找痒万字万画鼠猫兄弟争雁猱之爱虎猩猩贪酒丧命《五杂俎》皇冠修理专业户《谐语》心劳日拙《笑林》吃素堵子助阵名读书道学相骂风水鳜糟饼猴合种田露水桌子医者算命《雅谑》金眼睛得丈人力《迂仙别记》贼何不复来梦中饮酒迂公毁楼村牛《雪涛小说》推诿狡生梦金《雪涛谐史》知无涯庸医止风虎骇化缘忘本逐末天气不正《雪涛阁集》深文医驼蛛与蚕《笑禅录》盗入贫室坐禅得麦体贴孔子《笑府》习惯一局不输不禽不兽乞柳三人同卧好讨便宜耸肩而行怕老婆者奶奶属牛牛与鼓生子容易作文难出米与出水须千手观音才好含泪吃河纯“一”字大了许多《广笑府》好睡暴富一钱莫救性刚死后不赊有钱者生防人贰心酸酒难为东道衣食父母猫五德下公文吏人立誓直走横行不爱古玩求人不若求己口脚争《精选雅笑》换粪摇树取菱蚊符迁居《存笥稿》三人行贾《式斋集》找树权恐邻儿撼柳《博笑珠玑》伪僧吃别人富便是富，有些贼形《春酒堂文存》芋老人《牡悔堂文集》王子训獐《潜书》蒋里善人楚人患眚人情厚薄山东公子驱半帐之蚊琢冰之技吴中名医震泽善计者普天之泽良医、《杂著十种》犬棘茑松《居易录》钟馗捉鬼图《香祖笔记》磨石亡宝《觚■》鬼误《聊斋志异》龙雨钱《南山集》鸟说盲者说穷鬼传钱神问对邻女说《笑得好》相法不准哑子说话烂盘盒再出恭愿换手指有天没日胜似强盗剥地皮《笑笑录》告荒饼钱鸡卵《广谈助》朝廷缺清要官《嘻谈录》万字信蚊虫结拜恍惚《新镌笑林广记》田主见鸡《阅微草堂笔记》狐畏孝妇不畏官戴东原言真魅击汝一砖两塾师狂生曹竹虚言老儒韩生荔姐黑烟医者民言虚言招谤田不满《白鹤堂诗文集》蜀鄙二僧《谐铎》獭祭大面孔一钱落职棺中鬼手壮夫缚虎蜣螂城贫儿学谄《崔东壁遗书》冉氏烹狗《简松草堂文集》养兰说瘼狗刈兰《履园丛话》量体裁衣新解《耳食录》爱驴恶鼠《七经纪闻》记鸽记。
唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
（分为唐二家和宋六家）据查，明初朱右将以上八位散文家的文章编成《八先生文集》，八大家之名始于此。明中叶唐顺之所纂的《文编》，仅取唐宋八位散文家的文章，其它作家的文章一律不收。
这为唐宋八大家名称的定型和流传起了一定的作用。以后不久，推崇唐顺之的茅坤根据朱、唐的编法选了八家的文章，辑为《唐宋八大家文钞》，唐宋八大家之称遂固定下来。
唐宋八大家乃主持唐家古文运动的中心人物，他们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的文坛以深远的影响。韩愈，字退之，世称韩昌黎，河阳（今河南省孟州市）人，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。
唐代杰出的文学家、思想家，古文运动的领袖，”唐宋八大家”之首，在中国散文发展史上地位崇高，苏东坡称赞他为”文起八代之衰”。他在科名和仕途上屡受挫折，思想倾向复古。
他在政治上反对藩镇割据，维护唐王朝统一。在思想上提倡儒家正统思想，批判佛老思想。
他领导了唐代反骈文的“古文运动”，反对华而不实的***文风。他提出的文道合[One]、气盛言宜、务去陈言、文从字顺等散文的写作理论，对后人很有指导意义。
他的文章气势宏大、豪逸奔放、曲折多姿、新奇简劲、逻辑严整、融会古今，无论是议论、叙事或抒情，都形成独特的风格，达到前人不曾达到的高度。他的作品都收在《昌黎先生集》里。
柳宗元，字子厚，祖籍河东，世称柳河东，生于长安，贞元初年进士，官监察御史。顺宗时，王叔文执政，他任礼部员外郎，锐意推行政治改革。
不久，王叔文失败，他也被贬为永州司马，迁柳州刺史。在南方凡〖Fourteen〗、年，死于柳州。
唐代著名的思想家和杰出的文学家。作为唐代古文运动倡导者和唐宋八大家之一，柳宗元反对六朝以来笼罩文坛的绮靡浮艳文风，提倡质朴流畅的散文。
著有《柳河东集》四十五卷，《外集》二卷。欧阳修（1007~1072年），北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。
字永叔，号醉翁、六一居士，吉安永丰（今属江西）人，汉族人，自称庐陵人，因吉州原属庐陵郡，出生于绵州（今四川绵阳）。天圣进士。
仁宗时，累擢知制诰、翰林学士；英宗，官至枢密副使、参知政事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。卒谥文忠。
其于政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。又喜奖掖后进，苏轼父子及曾巩、王安石皆出其门下。
创作实绩亦灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。
曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。又喜收集金石文字，编为《集古录》。
有《欧阳文忠公文集》。诗歌《踏莎行》。
欧阳修死后葬于开封新郑（今河南新郑），新郑市辛店镇欧阳诗村现有欧阳修陵园，是国家级文物保护单位。另今绵阳南郊亦有其祠堂，名曰六一堂。
本文选其《朋党论》、《五代史令官传序》、《醉翁亭记》、《秋声赋》、《祭石曼卿文》、《卖油翁》六篇；选其词《采桑子（群芳过后西湖好）、《诉衷情（清晨帘幕卷秋霜）》、《踏莎行（候馆残梅）、《生杳子（去年元月时）》、《朝中措（平山栏槛倚晴空）》、《蝶恋花（家庭院深深几许）》六首；先其诗《戏答元珍》和《画眉鸟》二首。苏洵，字明允，号老泉，眉州眉山人。
苏洵和他儿子苏轼、苏辙被合称为“三苏”。他的散文主要是史论和政，他继承了《孟子》和韩愈的议论文传统，形成自己的雄健风格，语言明畅，理反复辨析，很有战国纵横家的色彩；有时不免带有诡辨气息，是其短处。
著有《嘉佑集》。苏轼，字子瞻，一字和仲，号东坡居士，生于四川眉山。
北宋大文学家、书画家，有多方面的创作才能，在诗、词、散文、书画等方面取得了独特，优异的成就。世人称为苏东坡。
苏辙，字子由，一字同叔，号栾城，晚号颍滨遗老，四川眉山人。他在父兄的熏陶和影响下，自幼博览群书，抱负宏伟。
宋徽宗继位，他遇赦北归，寓居颍昌，闭门谢客，潜心著述，过了十二年闲适而孤独的生活。政和二年病逝，终年七〖Fourteen〗、岁。
著有《栾城集》、《栾城后集》。王安石，字介甫，号半山，曾封荆国公，后人称王荆公，谥文，又称王文公。
抚州临川（今江西抚州）人。北宋著名政治家、思想家、文学家。
中国散文史上著名的“唐宋八大家”之一。他的散文峭直简洁、富于哲理、笔力豪悍、气势逼人、词锋犀利、议论风生，开创并发展了说理透辟、论证严谨、逻辑周密、表达清晰、熔È事和议论于一炉的独特散文文体。
曾巩（1019—1083）字子固，南丰（今属江西）人。北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
宋嘉佑二年（1057年）登进士第，儿童时代的曾巩，就与兄长曾晔一道，勤学苦读，白幼就表现出良好的天赋。其弟曾肇在《亡兄行状》中称其“生而警敏，不类童子”，而且记忆力超群，“读书数万言，脱口辄诵”。
嘉佑二年（1057年），39岁的他才考取了进士，被任命为太平州司法参军。
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